Genelde, öğrenciler bu alanda büyük sorunlar yaşamaktadırlar; öğrenciler sanat akımlarını sanat tarihi derslerinde aldıkları için, alışkanlık üzere onları da tarihi me-tinler gibi ezberleyerek öğrenmeye çalışırlar, daha çok yıllara, isimlere ve bilgilerin özetlerine odaklanırlar. Çoğu zaman akımların ana fikrine, düşüncesine, dünya görü-şüne, tekniklerine ve o tekniklerin nedenselliğine derin bakma imkânı bulamamakta-dırlar. Bu yüzden de ezbere öğrendiklerini kolaylıkla unuturlar. Bu çalışmada a ...