Eğitim, yalnızca bilgi aktarmanın değil; bir insan inşa etmenin sanatıdır. "Öğretme Sanatı", öğretmenliği bir meslek tanımının ötesine taşıyarak, vicdanla yoğrulmuş bir inşa süreci olarak ele alıyor. Yazar, otuz yıllık deneyimini sınıf ortamındaki gözlemler, öğrenci günlükleri ve yazma temelli etkinlikler üzerinden sistematik bir yaklaşımla analiz ediyor. Böylece yazmanın pedagojik, psikolojik ve sosyolojik boyutlarını bütüncül bir bakışla yorumluyor.
Bu eser, öğretme edimini bir mede ...