21. yüzyılda bireylerin değişen sosyal, ekonomik ve entelektüel yaşama aktif biçimde katılabilmeleri, güçlü okuryazarlık becerilerine sahip olmalarını gerektiriyor. Bu kritik noktadan hareketle kaleme alınan Öğretmen Eğitimi ve Okuryazarlık: Tutumlar, Öz Yeterlilik ve Okuma Stratejileri, öğretmen adayları ve öğretmenlerin branş derslerinde okuma öğretimine yönelik tutumlarını ve öz yeterlilik inançlarını derinlemesine inceleyen özgün bir akademik çalışmadır. Kitap, öğretmenlerin geçmiş deneyimle ...