Eğitim dünyası, beceri temelli bir dönüşüm sürecinden geçerken öğrencilerden yalnızca akademik bilgi değil, eleştirel düşünme, problem çözme, karar verme gibi 21. yüzyıl becerilerine sahip olmaları bekleniyor. Eğitim dünyasındaki bu dönüşüm, öğretmenlerin öğrencileri değerlendirme süreçlerine yaklaşımlarını da düzenlemelerini gerektirecektir.
‘’Sınıf İçi Öğrenme ve Becerilerin Değerlendirilmesi’’ isimli eser, çağdaş eğitim anlayışının ölçme ve değerlendirme ihtiyaçlarını karşılamak am ...