Özet
William James’in bu eseri, aslen 1892’de Harvard’daki öğretmenlere verilen bir dizi konferansa dayanan, eğitim psikolojisinin temel taşlarından biridir. James, teorik psikoloji ile sınıf içi uygulamalar arasındaki boşluğu doldurarak, psikolojinin bir bilim, öğretmenliğin ise yaratıcı uygulama gerektiren bir "sanat" olduğunu savunur. Kitap; "bilinç akışı", dikkatin doğası, alışkanlıkların oluşumu ve öğrenme sürecinde ilginin (interest) önemi gibi temel psikolojik kavramları inceler. Jam ...