Özet
John Dewey’nin bu eseri, okulun, çocuğun ve daha geniş sosyal topluluğun arasındaki temel ilişkiyi inceleyen ilerici eğitimin (progressive education) kurucu metinlerinden biridir. Dewey’nin Chicago Üniversitesi Laboratuvar Okulları’ndaki deneyimlerine dayanan çalışma, eğitimin sadece gelecek yaşama bir hazırlık değil, yaşamın kendisi olan sürekli bir süreç olması gerektiğini savunur. Dewey, geleneksel ve pasif okul modelini eleştirerek; "yaparak öğrenme" (learning by doing) ilkesinin t ...