Yapay zekâ (YZ), eğitimde giderek daha fazla karar üretirken, bu kararların hangi değerler doğrultusunda alındığı ve etik sorumluluğun kimler tarafından üstlenildiği soruları çoğu zaman arka planda kalmaktadır. Oysa YZ çağında eğitimi insan-merkezli, adil ve demokratik kılacak olan şey, algoritmaların ne kadar gelişmiş olduğu değil; bu algoritmaların hangi etik ufuk içinde, hangi pedagojik amaçlar doğrultusunda ve hangi kolektif sorumluluk anlayışıyla yönlendirildiğidir.
Bu kitap, yapay zek ...