Teknolojik gelişmelerin eğitim alanına yansımasıyla birlikte e-öğrenme uygulamaları muhasebe eğitiminde yaygın olarak kullanılmaya başlanmış ve öğrencilere zamandan ve mekândan bağımsız öğrenme fırsatları sunmuştur. Ancak çevrim içi öğrenme ortamlarında öğrenci-eğitmen etkileşiminin sınırlı olması, öğrencilerin motivasyonlarının azalmasına ve öğrenme sürecinde çeşitli güçlükler yaşamalarına neden olabilmektedir. Muhasebe derslerinin yoğun uygulama ve etkileşim gerektiren yapısı dikkate alındığın ...