Toplumsal yaşamın en temel ve küçük ölçekli örgütlerinden olan okulların sosyal, politik ekonomik, kültürel ve bireysel boyutta çok yüksek etki faktörüne sahip olması, okul olgusunu derinlemesine irdeleme ihtiyacını beraberinde getirmektedir. Okulu tek düze bürokratik bir kurum olmasının ötesinde görmeden, yeni çağın değişen eğitim ihtiyaçlarına cevap vermek mümkün değildir. Çevresiyle sürekli etkileşim içinde olan Türk eğitim sistemi de gerek genel yapısı gerekse teşkilat yapısı ve işleyişiyle ...